Dos semanas para escribir y tres horas para grabar

¿Es posible grabar un corto, en menos de cuatro horas, logrando un sentido narrativo y una calidad técnica aceptable? ¿Y partiendo de un guion escrito por niñas y niños de Primaria en los ratos libres que encontraron durante dos semanas?

El taller “Rodando el sábado”, que propone nuestro proyecto Piccolo Producciones,no pretende entrar en el Guinness. Todo lo contrario: se fija como objetivo desarrollar un proceso de aprendizaje, previo a la fase de grabación, que siente las bases para alcanzar el resultado señalado. Y lo hace porque el tiempo dedicado al rodaje y al montaje de la película está limitado por las horas que dura el taller, entre 14 y 16, repartidas en ocho días.

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El resultado de las sesiones del primer taller que hemos impartido es “La carta”.Un cortometraje de 3 minutos de duración, aproximadamente, que también puede verse como una escena o una secuencia de una película que podría haber sido más larga si el planteamiento de este primer encuentro entre la infancia y el cine hubiera sido distinto de lo que se perseguía.

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Sesiones temáticas, un camino de doble sentido

El profesor Sergio Palacios utiliza las películas de superhéroes para enseñar Física en la Universidad. Juan Laborda hace lo mismo, en el Colegio Estudio, para ilustrar con imágenes algunos episodios de su asignatura de Historia y Jesús Molina, profesor de Filosofía del Colegio Joyfe, propone a sus alumnos que realicen películas o anuncios con sus móviles para que asimilen mejor los conceptos que explica en su clase.

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En la Asociación Cine y Educación nos sentimos muy identificados con el trabajo de estos profesores, con su entusiasmo y entrega. Y sabemos que no son una excepción. Por eso, hemos decidido potenciar nuestras Sesiones Temáticas y, por supuesto, ponernos al servicio de los docentes más inquietos e innovadores.

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Preparando el próximo curso

Ante todo, os deseamos unas felices vacaciones y un verano en el que, además de la playa o la montaña, nunca falte una buena película. Nosotros nos disponemos también a descansar, pero antes vamos aprovechar estos primeros días de calor moderado para programar algunas novedades de cara al próximo curso escolar.

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Ya conocéis nuestros principales proyectos y talleres, que siempre podéis consultar en la web, pero os avanzamos las nuevas propuestas que pondremos en marcha el próximo curso escolar 2016-17, entre las que destacan:
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UNOS PROFESORES “DE CINE”

Nuestro proyecto AB Cine solo ha dado sus primeros pasos, y ya hemos impartido un curso de formación a profesores y profesoras de colegios asociados a la Unión de Cooperativas de Enseñanza. En total, nueve horas de clase sobre Alfabetización Cinematográfica y un objetivo muy claro: compartir con los docentes conocimientos que puedan trasladar, fácilmente, a sus alumnos de Primaria y Secundaria.

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¿QUÉ OFRECE A LOS COLEGIOS A B CINE?

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  • Un taller multimedia para que las niñas y los niños de Primaria se familiaricen con el lenguaje cinematográfico en solo 3 sesiones.
  • Un método integrador que combina la “alfabetización cinematográfica” con los contenidos artísticos que se imparten en Educación Plástica.
  • Conocimientos básicos sobre el guion cinematográfico, la iluminación, el sonido, el montaje y la música.
  • La posibilidad de ampliar el taller con una sesión técnica en la que se ruede y edite una secuencia del guion escrito por los/as niños/as.

¿QUÉ OFRECE A LOS COLEGIOS “CINE, INFANCIA E IGUALDAD DE GÉNERO”?

Igualdad - Cine, infancia e igualdad de género

  • Una o varias sesiones audiovisuales para niñas y niños de Primaria orientas a construir un entorno de “personas” y no de “sexos”
  • Una programación elaborada en función de la edad de los/as asistentes a las sesiones.
  • Contenidos validados por un Consejo Asesor formado por personas expertas en la Igualdad de Género.
  • Una Línea Abierta con la asociación para ayudar a los colegios que lo deseen a organizar sesiones con continuidad.

¿QUÉ OFRECE A LOS COLEGIOS PICCOLO CINE CLUB?

Charlot

  • Una programación de cine clásico y películas nos comerciales que puedes consultar en otros artículos de este blog.
  • Un formato de una hora con: 3 proyecciones + 3 coloquios + 3 actividades que incluyen juegos y un simulacro de rodaje de una película.
  • La posibilidad de CONTRATAR SESIONES en las que la Maga Loumiere y un crítico de cine “rivalizan” por la atención de los/as niños/as.
  • Todo el material y una Línea Abierta con la asociación para que los colegios organicen SU PROPIO CINE CLUB.
  • Sesiones temáticas en las que se utiliza el cine para completar las actividades especiales que realizan los colegios

Cine, infancia e igualdad

El cine es una herramienta pedagógica de gran valor para avanzar desde la infancia hacia un nuevo mundo de “personas” y no de “sexos”; para construir un entorno donde los/as niños/as mantengan unas relaciones basadas en el respeto, la igualdad y la sensibilidad.

Por ello, el pasado mes de marzo, la Asociación Cine y Educación incorporó a su oferta un nuevo proyecto: Cine, Infancia e Igualdad, que recoge el espíritu de Piccolo Cine Club, pero con proyecciones, coloquios y actividades orientadas a abrir un espacio de reflexión sobre un tema de vital importancia.

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De cara al próximo curso escolar, contaremos con un equipo de docentes y expertas en Igualdad de Género para reforzar la programación. Son dos los tipos de sesiones que proponemos a los colegios, según las edades. De 6 a 9 años, el formato combina la lectura dramatizada de un cuento con dos proyecciones y actividades; mientras que para 10-12 años se apuesta por dos proyecciones y se prescinden de las actividades para ampliar el tiempo dedicado al coloquio.

Sin duda, el proyecto se enriquecerá con las aportaciones del nuevo equipo que va a colaborar con nosotros por lo que está vivo y abierto a la participación.

La Películas que vimos

580Os ofrecemos una selección de las películas que hemos programado esta temporada en nuestras sesiones mensuales de Piccolo Cine Club. Ya sabéis que apostamos por secuencias de películas clásicas y no comerciales, que luego podéis ver íntegras en casa. Si deseáis ampliar información podéis escribirnos desde la web. Que las disfrutéis.

CINE DE ANIMACIÓN

Ciervo y conejaMAGICAL MAESTRO. Cortometraje delirante sobre un soprano que intenta cantar El barbero de Sevilla, a pesar de las bromas a las que le somete un mago. Dirigida por Tex Avery.
MIGRÓPOLIS. Corto de animación protagonizado por un grupo de niños/as que cuentan a cámara su experiencia migratoria. Tan aguda como entrañable.
5,80. Unas jirafas hacen piruetas en el trampolín de una piscina olímpica. Magnífico cortometraje francés de animación digital en 3D.
CIERVO Y CONEJA. Cortometraje de animación húngaro que ha recibido numerosos premios. Narra la amistad entre una coneja y un ciervo, que un día se pone a prueba por culpa de una obsesión.
JUAN Y LA NUBE. Goya 2015 al Mejor Cortometraje de Animación. Un niño solitario solo encuentra compañía en una nube. Cuando crece las cosas empeoran. Requiere alguna explicación.

CINE CÓMICO MUDO

Tiempos modernosTIEMPOS MODERNOS. Vimos dos secuencias de este gran clásico de Chaplin; una de ellas, la de “la máquina de comer”, resulta especialmente divertida para niñas y niños.
SIETE OCASIONES. Optamos por editar, prácticamente integra, la secuencia final de esta estupenda comedia. Los/as niños/as se rieron mucho viendo cómo Buster Keaton huye de miles de novias en una de las persecuciones más increíbles de la historia del cine.

CINE DE AVENTURAS

Viento en las velasLOS HEROES DEL TIEMPO. Seis enanos han robado un mapa que les permite trasladarse a distintas épocas. Un niño termina viajando con ellos y vive una gran aventura. Disfrutamos, especialmente, con la secuencia del ogro y del gigante.
VIENTO EN LAS VELAS. Unos niños se meten jugando en el barco de unos piratas. El capitán les coge cariño, pero su tripulación es muy supersticiosa. Magnífica película, recomendada para mayores de diez años.
LOS CONTRABANDISTAS DE MOONFLET. Vimos dos secuencias de esta obra maestra de Fritz Lang. Una historia en la que el hallazgo de un diamante pone a prueba la amistad y la lealtad.

COMEDIA

Tres ninos-un burroBILLY ELLIOT. El padre de Billy quiere que su hijo se dedique al boxeo, siguiendo una tradición familiar que comenzó con su abuelo, pero a Billy lo que le gusta es el ballet. Un clásico moderno que puede verse, evitando algunas secuencias.
TRES NIÑOS, UN BURRO Y UN MURO. Cortometraje palestino del director de Paradise now. Unos niños quieren rodar una película, pero no encuentran la cámara apropiada. Requiere explicar el contexto y rebajar un poco la tensión de los diálogos.

Giovanni Maccelli, Goya 2015 al Mejor Cortometraje de Animación

“La educación puede salvar al cine”

Vivimos en una sociedad donde la imagen ocupa un lugar cada vez más central en la información, en el entretenimiento, el aprendizaje y la comunicación a todos los niveles. Pero, a pesar de ello, no estamos educando a las nuevas generaciones para que éstas adquieran las herramientas intelectuales indispensables para hacer frente a tantos cambios en el consumo de contenidos audiovisuales.

No todos los contenidos se pueden disfrutar en un móvil, por muy smart que sea. No todos los hábitos son saludables, tanto para los individuos como para la industria del espectáculo. Si es cierto que Internet está generando un público menos pasivo que el convencional público televisivo, también es verdad que la “generación Youtube” ha perdido la costumbre de ir a buscar cada contenido al lugar más adecuado, ya que estos macrocontenedores dan la ilusión de poder ofrecerlo todo.

Giovanni Maccell i- Cortometraje Animacion

Y no es así. Debemos explicar las diferencias entre las muchas formas de comunicar con imágenes, debemos explicar la importancia de esas formas -como el cine-, que son capaces de enriquecer a los espectadores porque constituyen experiencias colectivas y nos ponen en relación con los demás, porque aportan un punto de vista crítico y reflexionan sobre la realidad o porque amplían nuestros conocimientos y nuestras experiencias emocionales e intelectuales.

La supervivencia del cine mismo está en duda y necesitamos formar al público de mañana fomentando unos hábitos de consumo que favorezcan contenidos de calidad. Por eso la educación es clave y urgente, ya que puede salvar al cine y éste enriquecernos culturalmente.